O Curso

Licenciatura
O curso de História do UniCB tem a missão de formar professores capazes de difundir o conhecimento histórico e estimular o pensamento crítico, com sólida fundamentação teórica e prática. As análises históricas levam em consideração os aspectos de economia, dominação e poder, conflitos sociais, crenças religiosas, relações familiares, manifestações culturais e do cotidiano da sociedade. O graduado deterá as seguintes competências e habilidades: domínio das diferentes concepções metodológicas que referenciam a construção de categorias para a investigação e a análise das relações sócio-históricas; capacidade de problematizar, nas múltiplas dimensões das experiências dos sujeitos históricos, a constituição de diferentes relações de tempo e espaço; conhecimento das interpretações propostas pelas principais escolas historiográficas, de modo a distinguir diferentes narrativas, metodologias e teorias; capacidade de, transitando pelas fronteiras entre a História e outras áreas do conhecimento, demarcar seus campos específicos e, sobretudo, de qualificar o que é próprio do conhecimento histórico; desenvolvimento da pesquisa, da produção do conhecimento e sua difusão não só no âmbito acadêmico, mas também em instituições de ensino, em órgãos de preservação de documentos e no desenvolvimento de políticas e projetos de gestão do patrimônio cultural.

Atuação Profissional
– Docência no Ensino Fundamental e Médio;
– Pesquisa acadêmica no campo da História em instituições de ensino superior;
– Redação e edição de materiais didáticos;
– Implementação de projetos educacionais em empresas, ONGs e outras instituições;
– Implementação, desenvolvimento e coordenação de projetos de valorização, resgate e preservação do patrimônio histórico;
– Curadoria em museus e bibliotecas;
– Consultoria para iniciativa pública e privada.

Bacharelado
O curso de História – Bacharelado do UniCB tem como objetivo formar bacharéis em História com uma visão crítica da sociedade, capacitando-os para o exercício da profissão em diferentes espaços, tanto públicos quanto privados. Sua atuação deve primar, sobretudo, pelo compromisso ético da profissão. O historiador apresenta interesse por temas ligados à História e às Ciências Humanas, possui uma postura crítica frente a questões sociais e políticas, faz o acompanhamento dos acontecimentos contemporâneos pelos meios de comunicação, possui predisposição à pesquisa e à investigação científica e desenvolve aptidão à leitura e à escrita

Atuação Profissional
– Ensino e pesquisa no campo da História em instituições de ensino superior;
– Coordenação de centros de apoio à pesquisa, centros de memória e de documentação;
– Planejamento, orientação e supervisão de projetos de preservação de patrimônio histórico e historiográfico.
Por que fazer História, no UniCB?
– Corpo Docente altamente qualificado formado por especialistas, mestres e doutores e atuante na área educacional (escolas, Secretarias de Educação e Superintendências de Ensino);
– Matriz curricular atualizada e em consonância com as exigências do MEC e do mercado de trabalho;
– Aulas teóricas e práticas contextualizadas e significativas;
– Aprendizagem na prática por meio de mostras, feiras pedagógicas, visitas técnicas, seminários temáticos, dentre outras modalidades;
– Estágios supervisionados realizados em escolas de Educação Básica da região;
– Equipe gestora acolhedora e humanizada.

História – LICENCIATURA
Duração: 8 semestres (4 anos)
Carga horária: 3220 horas
Modalidade: Presencial
Turno: Noturno
Título conferido: Licenciatura em História

Ato Legal: Renovação de Reconhecimento pela Portaria MEC N° 794, de 14/12/2016, publicado no DOU em 15/12/2016, p.43;44
Diretrizes Curriculares Nacionais: Resolução CNE/CES nº 13, de 01/07/2015 e Resolução CNE/CP Nº 2, de 20/12/2019.

História – BACHARELADO
Duração: 6 semestres (3 anos)
Carga horária:2400 horas
Modalidade: Presencial
Turno: Noturno
Título conferido: Bacharelado em História

Ato Legal:Autorizado pela Portaria MEC N° 280, de 19/12/2012, publicado no DOU em 28/12/2012, p.56;57
Diretrizes Curriculares Nacionais: Resolução CNE/CES nº 13, de 01/07/2015 e Resolução CNE/CP Nº 2, de 20/12/2019.

Linha Direta com o Coordenador:
Professor Anderson Mendes Batista dos Anjos
Licenciado em Matemática e Pedagogia.
Especialista em Gestão Escolar e Educação Especial e Inclusiva.
Mestre em Ciências das Religiões.
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